Коррекционно-развивающая работа педагога-психолога с обучающимися с особыми образовательными потребностями ориентирована на познавательную, эмоционально-личностную и социальную сферу жизни и самосознание детей. Основными функциями педагога – психолога школы является: психолого – педагогическое сопровождение образовательного процесса путем проведения психокоррекционной работы с обучающимися на основе результатов диагностики, с учетом возрастных индивидуальных особенностей ребенка.
